Themenräume:

MIT WERTSCHÄTZUNG…

… Schule entwickeln.

Im diesem Themenraum geht es um die Vertiefung der Inhalte des Vortrags und um die Frage: Wie kann ich vor diesem Hintergrund Schule entwickeln?

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… Konflikte bearbeiten.

Wenn Führungskräfte in Konflikten adäquat handeln, machen sie unsere Arbeitswelt lebenswerter!

Führungskräfte sollten sich so früh als möglich aktiv in einen Konflikt einbringen. Was tun, wenn ein Konflikt eskaliert? Welche Möglichkeiten gibt es, einen chronischen Konflikt in die richtige Richtung zu lenken?
In welchen Fällen wäre die einzige Lösung die Los-Lösung voneinander? Was sind im Konfliktfall Do‘s & Dont‘s für Führungskräfte? Welche Werkzeuge der Gesprächs-führung sind unverzichtbar?
Ziel ist, Führungskräften die wirksamsten Handwerkzeuge zur Konfliktlösung an die Hand zu geben.

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… Talente fördern.

Begabung in der Schule und im Unterricht leben

Wie kann ich an meiner Schule einen Fokus auf individuelle Ressourcen und Begabungen sowie auf erfolgreiche Leistung stärken? Welche Befunde aus der Begabungsforschung gilt es hierfür zu berücksichtigen? Welche Angebote bietet die Pädagogische Hochschule Salzburg zur Gestaltung meiner Schule als begabungs- und begabtenförderlichen Lernort?

Diese und weitere Fragestellungen werden im Workshop praxisorientiert diskutiert und dabei Überlegungen angestellt, wie Schüler_innen sowie Lehrpersonen ihre Stärken und Talente in der Schule optimal leben können.

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… im Dialog führen.

„Vom Wissen zum Tun“, „Vom Belehren zum Miteinander Lernen“ lauten die Leitsätze an „Lernenden Schulen“.

Eine dialogische Grundhaltung der Führungsperson und die Ermöglichung von Dialogen in Gesprächen mit Mitarbeiter_innen und in Teams können sehr wirkmächtig sein und zu intensivem Lernen der einzelnen Personen, zum Teamlernen und so zu nachhaltiger Entwicklung der Schule führen.
Empirische Langzeituntersuchungen belegen: Achten und kultivieren Schulführungspersonen die dialogische Führung, ist die pädagogische Wirkung an ihren Schulen nachhaltig. In diesem Workshop wird das Konzept der dialogischen Führung vorgestellt.

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