Professionalisierung im Lehrberuf durch Reflexion

Das Lernjournal ProFLex unterstützt und begleitet die professionelle Weiterentwicklung der Pädagog*innen am Standort. Es dient den Pädagog*innen als Brücke, ihr pädagogisches Tun durch Reflexion vertiefend zu verstehen, neue Impulse – beispielsweise aus der Fort- und Weiterbildung – aufzugreifen und in die Praxis zu transferieren sowie nachhaltig zu integrieren.
Das Lernjournal unterstützt und ermöglicht eine Visualisierung und Dokumentation des persönlichen Lernwegs sowie individueller Erfolge und kann in der Zusammenführung Ausgangspunkt für Mitarbeiter*innen- und Fort- und Weiterbildungsgespräche sein.

„We do not learn from experience, we learn from reflecting on experience.“
(John Dewey)

Ansprechperson für alle Anliegen und Fragen rund um das Lernjournal:
Prof.in Antonia Deutinger, BEd., MTD (antonia.deutinger@phsalzburg.at)